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Lesson 2. Food for the heart

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  • 그림에 보이는 물건을 의미하는 단어의 스펠링을 정확하게 말하기.
    Baguette
  • 다음 문장을 우리말로 해석하세요. (I woke him up early so that he could take the first train.)
    나는 그가 첫 기차를 탈 수 있게 그를 일찍 깨웠다.
  • (True or False) People in Brazil enjoy madeleines as an afternoon snack.
    False
  • 감자칩을 영국에서는 뭐라고 부를까요?
    crisps
  • Is it for here or to go?
    For here, please.
  • 어휘와 뜻이 잘못 연결된 것은?
    be made with : ~로 만들어지다.
    get well : ~을 잘하다
    look like : ~처럼 보이다.
    so that : ~하도록
  • 빈칸에 들어갈 내용은?
    He thinks of his grandmother.
  • 1/12를 영어로 바르게 읽은 것은?
    one twelvth
    a twelve
    one twelfth
    a twelveth
  • (True or False) Maria eats cassava chips when she catches a cold.
    False
  • 빈칸에 들어갈 수 있는 표현은? (He is not only intelligent but also ( ).
    to play soccer well
    handsome
    has a great sense of humor
    being good at math
  • 선생님이 가장 좋아하는 이 음식의 이름은?
    Poke
  • '페퍼로니 피자 하나 주문할게요'로 잘못된 것은?
    Could I get a pepperoni pizza?
    Would you like to order a pepperoni pizza?
    I will have a pepperoni pizza.
    I'd like to order a pepperoni pizza.
  • 다음 분수를 영어로 읽은 것 중 알맞은 것은?
    1/9 : one ninth
    3/5 : third fifth
    1/2 : one quarter
    5 3/4 : five and three quarter
  • "명사+y"로 이루어진 단어를 5개 말하시오.
    tasty, rainy, sleepy, salty, snowy, healthy, windy, foggy, dirty, sunny, tricky, watery. etc.
  • Comfort food는 전세계적으로 다릅니다.
    Comfort foods differ around the world.
  • Guess the word (to be unlike something or someone else)
    differ
  • 그림에 보이는 음식은 영어로 뭐라고 할까요?
    Pho
  • 빈칸에 들어갈 동사의 형태가 다른 하나는?
    My teacher made me ( ) the classroom.
    My teacher had me ( ) the classroom.
    My teacher let me ( ) the classroom.
    My teacher got me ( ) the classroom.
  • 1/20을 영어로 바르게 읽은 것은?
    one twenty
    a twentyth
    a twentieth
    one twentith