Criterios de evaluación, diversidad de instrumentos y antes, durante y después
CÓMO DEBE SER LA EVALUACIÓN. Cita de Elizondo, C (2021)
Evaluación inclusiva como mejora de los aprendizajes de todo alumnado mediante la universalización de los procedimientos, métodos y herramientas de evaluación
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN
Global, continua, formativa y criterial
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