Edit Game
Proceso de Enseñanza Aprendizaje
 Delete

Use commas to add multiple tags

 Private  Unlisted  Public



 Save


Get beautiful free images


Delimiter between question and answer:

Tips:

  • No column headers.
  • Each line maps to a question.
  • If the delimiter is used in a question, the question should be surrounded by double quotes: "My, question","My, answer"
  • The first answer in the multiple choice question must be the correct answer.

 Import questions


Get beautiful free images






 Save   35  Close
Cuando existe una discrepancia muy fuerte, el ajuste no es suficiente así que recurrimos a la:
Reestructuración
¿Qué nombre recibe la brecha entre lo que ya se es capaz de hacer (aprendizajes obtenidos) y lo que todavía no se puede conseguir?
Zona de Desarrollo Próximo
Técnica que implica un dialogo interactivo entre un profesor y un pequeño grupo de estudiantes. Esta comprende la interacción social y el andamiaje cuando los estudiantes desarrollan habilidades de manera gradual.
Enseñanza recíproca
Planea preguntas, problemas o situaciones complejas de resolver y animar a los aprendices a formular conjeturas.
Enseñanza por descubrimiento
Es una forma básica de aprendizaje que consiste en aprender lo que realmente significan las palabras y un símbolo.
Aprendizaje de representaciones
Tipo de aprendizaje donde relacionamos un símbolo a una idea abstracta, le damos un significado basado en nuestra experiencia
Por conceptos
Según esta teoría el rol del docente es el de ser orientador de la conducta que motiva al alumno a resolver la situación problemática presentada. En este caso, se da un aprendizaje por una comprensión brusca de la realidad.
Aprendizaje por reestructuración
Menciona el propósito principal de la “Zona de desarrollo próximo”:
Resolución de problemas con la ayuda de otra persona.
¿Es el conocimiento nuevo que se aprendió al principio queda olvidado como tal, y en su lugar aparece un conjunto de informaciones que es cualitativamente diferente?
Asimilación obliteradora
Vygotsky, dio muchos aportes a la psicología, pero ¿Cuál fue su principal contribución a la psicología educativa?
Dar importancia en la actividad social para la construcción del aprendizaje.
Piaget menciona que somos capaces de reestructurar cognitivamente nuestros aprendizajes y se encuentra entre dos mecanismos que nos ayudan.
Equilibrio
Se trata de formar un habito de organización. ¿Qué tipo de aprendizaje es?
Descubrimiento (Bruner)
Tipo de aprendizaje asociativo donde existen procedimientos parecido de generalización, discriminación y extinción.
Condicionamiento Operante
Proceso individual donde se genera un propio método de asimilación de información
aprendizaje
Tipo de aprendizaje asociativo el cual se basa en la asociar un estímulo neutro con otro que resulte significativo, con el fin de provocar una respuesta parecida.
Condicionamiento Clásico
mplica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. Es el proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a las condiciones externas
Acomodación
se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de organización actual.
Asimilación
Aprender nuevos contenidos, adaptarse, incrementar un bien común es parte del aprendizaje...
Por asociación
Aprendizaje por indagación es una forma de aprendizaje...
por descubrimiento
Los objetos culturales pertenecen a:
Las herramientas socioculturales
"Un cúmulo de variables que encajan entre ellas" es una característica de la teoría:
de los esquemas
Que autor considera que en el aprendizaje se reorganizan las estructuras cognitivas
Jean Piaget
Teoría formulada por Gestalt, en la cual se plantea que la persona que aprende responde a su entorno al ser motivado por una situación problemática.
Aprendizaje por reestructuración
Es una estructura de datos para representar conceptos genéricos almacenados en la memoria:
Esquema
Son parte del aprendizaje por asociación:
Condicionamiento clásico y operante
Se refiere al aprendizaje que conecta a un conocimiento previo y fortalece a estos mismos.
Aprendizaje Significativo
Según el aprendizaje por descubrimiento, a través de que se obtiene el aprendizaje.
Práctica y esfuerzo
¿Cuáles son las características de la teoría de los esquemas según Rumelhart?
tiene variables, puede encajar con otros esquemas, representa conceptos genéricos, representan conocimientos más que definiciones.
Hace referencia al conocimiento que poseemos, corresponde con conjuntos de información de carácter genérico, relativamente poco específico.
Esquema cognitivo Rumelhart
¿Cómo se produce el aprendizaje por asociación?
experiencias
¿Cuáles son los tipos del aprendizaje significativo?
representación, conceptos, preposiciones.
¿Cuáles son los 3 modelos de adquisición según Rumelhart?
acomodación, ajuste y reestructuración.
La teoría del aprendizaje sociocultural habla sobre las etapas del desarrollo cognitivo del niño
FALSO
Autor que dice que para obtener un aprendizaje el niño debe tener una participación activa en el salón de clases?
Ausubel
¿Qué autor acuñó el término andamiaje?
Vygotsky


Get beautiful free images

Your experience on this site will be improved by allowing cookies.