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1HCL_单元四核心《迟到》
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题目18：在父母管教孩子方面，华人有句俗语“打是疼，骂是爱”。你怎么理解这句话？
我同意这句话。不管是打还是骂，他们的出发点都是为孩子好，希望孩子改正错误或少走弯路。每个父母对孩子的方式不同，但是爱都是相同的，都希望自己的孩子青出于蓝而胜于蓝。比如，我的爸爸就是一个不善言辞的人，他的教育方式就是典型的东方大家长式，做的好没有表扬，做不好就是打骂，但他的目的就是希望我可以成材，成为比他更好的人。
题目17： 第18段用了哪种描写方法？表现了父亲怎样的形象？
“打开了手中的包袱，拿出我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。”动作描写，表现出父亲对女儿的关心与爱护。
题目16： 看到花夹袄和铜板后，“我”的心情是怎样的？
“我”觉得又感动又惭愧。感动的是爸爸冒着雨给“我”送花夹袄，怕“我”冷；惭愧的是觉得自己太不听话，早上不想上学，惹爸爸妈妈生气。
题目15： “我刚平静下来的心一下子又提到了嗓子眼”，用了什么修辞手法？有什么作用？
夸张，突出表现了“我”看到爸爸时非常紧张的心情。
题目14：听了老师的话，为什么“我”会鼻子一酸？
老师让我们想想有没有听爸妈和老师的话，有没有完成功课，早上有没有和爸妈道别。这些问题让“我”想到早上挨打的事，同时也让“我”意识到自己的任性和错误。“我”感到既伤心又惭愧。
题目13：爸爸第一次花钱让“我”坐车上学，为什么？
爸爸虽然打了“我”，但是也很心疼“我”，知道“我”这么狼狈，再冒雨走去上学，不但会更晚到学校，也可能会淋雨感冒。
题目12：第12段用了什么修辞？
我像一只狼狈的小狗，被女佣抱上了人力车，第一次花钱坐车上学。比喻句。
题目11： 第10段用了什么描写方法？表现了父亲怎样的形象？
“爸爸左看右看，从桌上抄起鸡毛掸子，倒转过来，“藤鞭”在空中一抡，发出咻咻的声音。”使用了动作描写，表现出父亲因为我赖床而感到非常生气，也表现出他是一个非常严厉的父亲。
题目10：第10段中，为什么“爸爸气极了”？
因为爸爸两次命令“我”起床，“我”还是赖着不起来，所以爸爸非常生气。
题目9：“硬着头皮”是什么意思？
勉强去做非常不愿意做的事情。
题目8： 第3——10段，妈妈和爸爸对“我”的态度有何不同？
当“我”还没起床时，妈妈吓了一跳，催促“我”，对于“我”不上学的哀求也做不了主；而爸爸则站在床前瞪着“我”，命令“我”起来，最后还因为“我”继续赖床而打了我。
题目7：为什么“我”决定赖床？
因为雨很大，“我”又不能坐车上学，因为爸爸对我要求很严格。上学要晚了，还得穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的雨鞋，举着一把大油纸伞，走去学校，“我觉得那滋味不好受，所以就有勇气赖床。
题目6： 第1-2段，“我”的心理描写有哪些？
1. 我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等我起来，洗脸，扎辫子，换校服，再到学校去，很可能会因迟到而被罚站。同学们的眼光，会一个个向你投过来。2.心里愁得不得了。3.我上学不但要晚了，而且得穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的雨鞋，举着一把大油纸伞，走去学校，那滋味可不好受！。
题目5：第2段，为什么“我”每天都怀着恐惧的心情去上学？
因为“我”有赖床的毛病，每天起床都很晚，害怕迟到而被罚站，也害怕同学们投来的眼光。
题目4：猜词语：喉咙。
嗓子眼
题目3：猜词语：离开原本的地方；搬家。
挪窝
题目2：猜词语：苦苦地请求。
哀求
题目1：猜词语：早上醒来却不愿意起床。
赖床


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