¿En qué siglo se crearon las escuelas para sordos y ciegos?
Siglo XIX
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Durante la etapa de la escuela inclusiva, es la escuela la que se debe de adaptar para responder a las necesidades de todos los alumnos y con ello debe recibir y buscar la manera de educarlos con éxito.
Cierto
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Es la vía, debe ser la unificación de la educación ordinaria y la especial,ofreciendo una serie de servicios a todos los niños. Centrado en el derecho de todo niño a ser escolarizado.
Integración
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Reacción a la segregación, asegurar una vida normal o posible a lo normal. Se basa en la aceptación de la igualdad.
Normalización
20
Parte de las características y peculiaridades de los sujetos con el fin de lograr el máximo desarrollo posible de sus capacidades. Le importa más el concepto “sujeto” que el adjetivo “diferente”
Individualización
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El alumno pertenece a un entorno social donde convive, se educa y se relaciona, y en él debe encontrar los apoyos necesarios para su óptimo desarrollo personal.
Sectorización
5
Dar a conocer a la sociedad la oportunidad de conocer y respetar a todo tipo de persona se refiere a:
Normalización
10
La ______________es un reto de la educación básica que establece orientar la práctica educativa en acciones encaminadas a incorporar al sistema educativo nacional a niñas, niños y jóvenes.
Inclusión
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falta o limitaciones de alguna facultad física o mental que imposibilita o dificulta el desarrollo normal de la actividad de una persona
Discapacidad
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Año en el que se crea la Dirección General de Educación especial.
1970
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Apoyan el servicio de inclusión educativa, en las instituciones de educación básica y escuelas de educación regular.
Servicios de Apoyo
5
Se encarga de escolarizar a aquellos alumnos que presentan discapacidad severa o múltiple
Servicio Escolarizado
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requieren atención específica durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo. Esta atención especial se derivará de diferentes grados y capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial.
Necesidades Educativas Especiales
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modalidad de la Educación Básica que ofrece atención educativa con equidad a alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes
Educación Especial
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Es el alumno que tiene un desempeño escolar distinto en relación con sus compañeros de grupo
Alumno con NEE
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Entre los años ____ y ____ la educación especial en México comienza con la atención escolar para las personas en situación de discapacidad