Share Procesos del Desarrollo y Ciclo Vital II
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La adolescencia se considera una etapa a partir del paso a la modernidad, por eso es:
Etapa de transición
La pubertad inicia con:
Cambios hormonales
Etapa de transición entre la niñez y la adultez que conlleva cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales:
Adolescencia
Fase del desarrollo en la cual se alcanza la madurez sexual:
Adolescencia
Son características sexuales primarias en las niñas:
Ovarios, vagina, útero
Son características sexuales secundarias en los varones:
Hombros anchos, crecimiento de vello, cambio de voz.
Es la primera eyaculación de un niño:
Espermarquía
Trastorno alimentario que se caracteriza por dejar de comer
Anorexia
Episodios descontrolados de ingestas excesivas (atracones), por lo general seguidos de purgas (vómito auto inducido)
Bulimia
En la etapa de operaciones formales el pensamiento se caracteriza por ser:
Abstracto
Nivel moral (Kohlberg) donde es más seguro que se encuentren los adolescentes
Convencional
Según Erickson, es una concepción coherente del yo, con metas, valores, compromiso:
Identidad
Para Erickson durante la adolescencia, los niños exploran su independencia y el desarrollo de un sentido de sí mismos; corresponde a:
identidad vs confusión de roles
Nivel moral de Kohlberg en el que se actúa según lo socialmente aceptado
Convencional
Pensamiento maduro, se basa en la experiencia subjetiva, la intuición, la lógica, es útil para manejar la incertidumbre
Pensamiento postformal
Pensamiento que permite que el adolescente sea capaz de postular hipótesis y preparar experiencias mentales para comprobarlas; da la capacidad de usar la lógica para llegar a conclusiones abstractas.
Pensamiento Deductivo
