... - she'rning ohangdorligini ta'minlash uchun misralar va turoqlardagi (misraning pauzagacha bo'lgan qismidagi) bo'g'inlar sonining tnegligiga asoslangan tizim)
Barmoq vaznlar tizimi
15
... (fransuzcha "tafsilot, mayda-chuyda" so'zidan) - badiiy asarda obrazning ma'lum bir qirralarini, shuningdek, asar go'yasini ochishga xizmat qiladigan badiiy vosita.
Detal
15
... - she'riy yo'l bilan yozilgan, biron-bir voqeani bayon qilish bilan birga, muallifning ularga musonabati, ular bilan bog'liq o'ylari va kechinmalari tasvirlanadigan asar. (Poema))
Doston
15
badiiy adabiyotning uch asosiy turlaridan biri. Bu turda asosan voqea hodisalarni bayon qilish yetakchilik qiladi. Hikoy, qissa, roman kabi janrlar shunga misol bo'la oladi.
Epik tur
15
... - arabcha "yakka, yolg'iz" so'zidan) - mumtoz adabiyotda qo'llangan janrlardan biri. Bir baytdan iborat bo'ladi
Fard
15
Unda qahramon hayotidan bitta yoki bir-biriga bog'langan bir necha qisqa voqealar
badiiy adabiyotning uch asosiy turlaridan biri. Bu turda his-tuyg'ular, kechinmalar tasvirlanadi. She'r g'azal, qo'shiq kabi janrlar shular jumlasidandir
Lirik tur
15
..(arabcha "bo'lak, qism, parcha" so'zidan) - mumtoz adabiyotda qo'llangan janrlardan biri. Ikki bayt va undan ortiq bo'lishi mumkin. Bunda har ikkinchi misra qofiyalanadi.
Qit'a
15
Bir obraz orqali boshqa bir tushunchaning ifodalanishi. Rams matndagi so'zni ham o'z ma'nosida, ham ko'chma ma'noda talqin qilish imkonini beradi.
Ramz
15
Muallif asar voqealarini bayon qilishda ularning xronologik tartibini buzib, oldinroq bo'lib o'tgan voqealarga qaytishi.
Retrospektiva(qabul: retrospeksiya)
15
U boshqa janrlarda odatda hajmi kattaligi va qahramon hayotining katta davrida sodir bo'lgan voqealarni tasvirlashi bilan ajralib turadi
Roman
15
Jamiyatdagi illatlarning keskin tanqid qilinishi. Muallif bu illatlarga o'z salbiy bahosini beradi va ularning bartaraf qilinishini istaydi.
Satira
15
__________da muallif hazil-mutoyiba, yengil kulgi orqali ayrim kishilarga xos nuqsonlarni ko'rsatar ekan, ularni tuzatishga da'vat etadi.