Share Las teorías de Schön y Dewey
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V o F: Los principales incitadores y exponentes de esta corriente en Inglaterra son: Dewey y Sparks-Langer.
Falso. Son Stenhouse, Carr, Woods y Elliot.
V o F: La propuesta del enfoque reflexivo busca explorar y mejorar la efectividad en la toma de decisiones, laplaneación curricular y la acción pedagógica dentro de la sala de clases.
Falso. Es dentro y fuera de la sala de clases.
Dicha propuesta pedagógica tiene sus bases en las ideas y planteamientos de Dewey y Schön.
Verdadero.
V o F: John Dewey es el filósofo inglés más importante de la primera mitad del siglo XXI.
Falso: Es el filósofo norteamericano más importante de la primera mitad del siglo XX.
V o F: El pensamiento de Dewey se basaba en la convicción moral de que “democracia es libertad”.
Verdadero
El proceso de investigación educativa debe contar con acción reflexiva y dentro de esta se debe considerar:
mente abierta, responsabilidad y honestidad
¿En qué contextos se requiere examinar la responsabilidad de la reflexión?
Personal, académico y social/politico.
V o F: Donald Schön exhorta a que en las universidades se retome la metodología de enseñanza que se lleva a cabo en los talleres y conservatorios.
Verdadero
¿Cuales son los dos libros claves que recogen las teorías de Donald Schön?
"El profesional reflexivo. Como piensan los presionarles cuando actúan" y "La formación de profesionales reflexivos"
¿Quién introduce la noción de práctica reflexiva?
Donald Schön.
Para Schön ¿En qué consiste la formación del profesional reflexivo?
Consiste en la mejora de la capacidad reflexiva para poder acceder al conocimiento de las complejas relaciones entre pensamiento y acción.
V o F: La reflexión en la acción o desde la acción se realiza sobre la práctica mientras está en marcha.
Verdadero.
¿Cuál es la secuencia de momentos en el proceso de reflexión en la acción según Schön?
a - b - c - d - e (p. 31)
¿Qué tipo de reflexión está encaminada a guiar la acción futura, mas que a revisar el pasado o a conocer los procesos metacognitivos que se experimentan mientras se actúa?
Reflexión para la acción.
