Game Preview

PBL - czego się dzisiaj dowiedzieliśmy?

  •  Polish    13     Public
    Praca metodą projektu dla nauczycieli
  •   Study   Slideshow
  • Rozwiń skrót 4K
    Komunikacja, kooperacja, kreatywność i krytyczne myślenie
  •  15
  • Wymień cztery etapy pracy metodą projektu
    Pytanie przewodnie - poszukiwanie danych, praca w zespole, spotkania z ekspertami - ewaluacja - prezentacja
  •  15
  • Opisz trzy narzędzia ICT wykorzystane w czasie dzisiejszych warsztatów
    Mentimeter, socrative, padlet, bamboozle
  •  15
  • Wymień co najmniej dwie metody aktywizujące wykorzystane w pracy w grupach na dzisiejszych warsztatach
    Karuzela pytań, think pair share, grupy eksperckie, wymuszone znaczenia, Dixit
  •  15
  • Dlaczego w pracy metodą projektu tak ważna jest 'widownia' w ostatniej fazie pracy?
    Motywacja, ścisły związek z prawdziwym światem
  •  15
  • Jak budować dobre relacje z uczniami?
    odpowiedzi własne
  •  15
  • Jaka jest różnica między deserem a daniem głównym - czyli między projektem a pracą metodą projektu?
    Projekt - krótkie zlecenie na koniec rozdziału, nawiązujące do jednego małego zagadnienia
  •  15
  • Na czym polega SCRUM?
    Pomaga zaplanować prace w projekcie, przypisać role w zespole, kontrolować czas i postępy
  •  15
  • Na czym polegał Water Quality project?
    odpowiedzi własne
  •  15
  • Wymień przynajmniej trzy elementy właściwego pytania przewodniego.
    Związane z celem edukacyjnym, zwiększa ciekawość i zaangażowanie, jest otwarte itd.
  •  15
  • Jaka jest rola eksperta w pracy metodą projektu?
    Bierze udział w fazie poszukiwań, rozwiązań oraz ewaluacji
  •  15
  • Jaka jest rola ucznia/nauczyciela w pracy metodą projektu?
    Nauczyciel monitoruje, pomaga ewaluować, uczniowie aktywnie i samodzielnie poszukują rozwiązań
  •  15
  •  15