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1HCL_单元四核心《迟到》

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  • 题目1:猜词语:早上醒来却不愿意起床。
    赖床
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  • 题目2:猜词语:苦苦地请求。
    哀求
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  • 题目3:猜词语:离开原本的地方;搬家。
    挪窝
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  • 题目4:猜词语:喉咙。
    嗓子眼
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  • 题目5:第2段,为什么“我”每天都怀着恐惧的心情去上学?
    因为“我”有赖床的毛病,每天起床都很晚,害怕迟到而被罚站,也害怕同学们投来的眼光。
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  • 题目6: 第1-2段,“我”的心理描写有哪些?
    1. 我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等我起来,洗脸,扎辫子,换校服,再到学校去,很可能会因迟到而被罚站。同学们的眼光,会一个个向你投过来。2.心里愁得不得了。3.我上学不但要晚了,而且得穿上肥大的夹袄,拖着不合脚的雨鞋,举着一把大油纸伞,走去学校,那滋味可不好受!。
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  • 题目7:为什么“我”决定赖床?
    因为雨很大,“我”又不能坐车上学,因为爸爸对我要求很严格。上学要晚了,还得穿上肥大的夹袄,拖着不合脚的雨鞋,举着一把大油纸伞,走去学校,“我觉得那滋味不好受,所以就有勇气赖床。
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  • 题目8: 第3——10段,妈妈和爸爸对“我”的态度有何不同?
    当“我”还没起床时,妈妈吓了一跳,催促“我”,对于“我”不上学的哀求也做不了主;而爸爸则站在床前瞪着“我”,命令“我”起来,最后还因为“我”继续赖床而打了我。
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  • 题目9:“硬着头皮”是什么意思?
    勉强去做非常不愿意做的事情。
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  • 题目10:第10段中,为什么“爸爸气极了”?
    因为爸爸两次命令“我”起床,“我”还是赖着不起来,所以爸爸非常生气。
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  • 题目11: 第10段用了什么描写方法?表现了父亲怎样的形象?
    “爸爸左看右看,从桌上抄起鸡毛掸子,倒转过来,“藤鞭”在空中一抡,发出咻咻的声音。”使用了动作描写,表现出父亲因为我赖床而感到非常生气,也表现出他是一个非常严厉的父亲。
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  • 题目12:第12段用了什么修辞?
    我像一只狼狈的小狗,被女佣抱上了人力车,第一次花钱坐车上学。比喻句。
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  • 题目13:爸爸第一次花钱让“我”坐车上学,为什么?
    爸爸虽然打了“我”,但是也很心疼“我”,知道“我”这么狼狈,再冒雨走去上学,不但会更晚到学校,也可能会淋雨感冒。
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  • 题目14:听了老师的话,为什么“我”会鼻子一酸?
    老师让我们想想有没有听爸妈和老师的话,有没有完成功课,早上有没有和爸妈道别。这些问题让“我”想到早上挨打的事,同时也让“我”意识到自己的任性和错误。“我”感到既伤心又惭愧。
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  • 题目15: “我刚平静下来的心一下子又提到了嗓子眼”,用了什么修辞手法?有什么作用?
    夸张,突出表现了“我”看到爸爸时非常紧张的心情。
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  • 题目16: 看到花夹袄和铜板后,“我”的心情是怎样的?
    “我”觉得又感动又惭愧。感动的是爸爸冒着雨给“我”送花夹袄,怕“我”冷;惭愧的是觉得自己太不听话,早上不想上学,惹爸爸妈妈生气。
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