Team 1
0
Team 2
0
Teams
Name
Score
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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15
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Es un cambio permanente de la conducta de la persona como resultado de la experiencia.
APRENDIZAJE
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boom
Lose 50 points!
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star
Double points!
Okay!
×
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
×
Técnica de modificación de conducta cuya finalidad es la de disminuir o extinguir la repetición de un comportamiento.
CASTIGO
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15
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Las condiciones para que se dé el aprendizaje significativo, según Ausubel son:
PREDISPOSICIÓN PARA APRENDER E INTERACCIÓN CON EL OBJETO
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15
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Es un procedimiento que consiste en la omisión de un reforzador después de haberse presentado una conducta cuya desaparición se está trabajando.
EXTINCIÓN
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eraser
Reset score!
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shark
Other team loses 15 points!
Okay!
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rocket
Go to first place!
Okay!
×
banana
Go to last place!
Oops!
×
eraser
Reset score!
Oops!
×
seesaw
Swap points!
Okay!
×
shark
Other team loses 5 points!
Okay!
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
×
Proceso en que el estudiante comienza a asimilar, relacionar y organizar la nueva información.
FASE INTERMEDIA
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15
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Modelo de condicionamiento operante en el que, las respuestas que son recompensadas tienen alta probabilidad de repetirse.
REFUERZO POSITIVO O RECOMPENSA
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15
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Teoría psicológica del aprendizaje basada en la observación e imitación de modelos.
TEORÍA SOCIAL DEL APRENDIZAJE DE BANDURA.
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15
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Modelo de condicionamiento en el que, las respuestas que reflejan actitudes de escape al dolor tienen altas probabilidades de repetirse.
REFUERZO NEGATIVO
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15
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Proceso en el que el estudiante recibe la información segmentada, sin ningún tipo de conexión.
EXPLORACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS O FASE INICIAL
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15
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Describe una asociación entre estímulo y la respuesta, de forma que si se saben plantear los estímulos adecuados se obtiene la respuesta adecuada.
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
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baam
Lose 25 points!
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×
shark
Other team loses 25 points!
Okay!
×
rocket
Go to first place!
Okay!
×
thief
Give points!
5
10
15
20
25
15
×
Teoría psicológica que se centra en la conducta que puede ser observada.
CONDUCTISMO
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15
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Busca la consolidación de la respuesta, según el estímulo; buscando los reforzadores necesarios para implantar esta relación en el individuo.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
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