Czy tutoring rodzinny łączy w sobie elementy tutoringu rozwojowego i akademickiego?
Tak
Oops!
Check
Okay!
Check
trap
No points!
Oops!
gift
Win 20 points!
Okay!
shark
Other team loses 15 points!
Okay!
lifesaver
Give 25 points!
Oops!
15
W którym rodzaju tutoringu cele definiowane są w trakcie procesu, a nie na początku?
Tutoring rodzinny
Oops!
Check
Okay!
Check
thief
Give points!
5
10
15
20
25
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
thief
Give points!
5
10
15
20
25
monster
Reset all scores!
Oops!
gift
Win 20 points!
Okay!
gift
Win 15 points!
Okay!
baam
Lose 25 points!
Oops!
15
W którym rodzaju tutoringu podmiotem są uczeń i rodzice?
Tutoring rodzinny
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Wymień co najmniej dwie różnice pomiędzy wychowawcą a tutorem.
Rozmowa z grupą vs rozmowa z osobą, spotkanie z rodzicami wszystkich uczniów vs spotkanie z rodzicami jednego ucznia, wyznaczenie celów ogólnych vs szczegółowyc
Oops!
Check
Okay!
Check
15
W którym rodzaju tutoringu udział rodziców jest opcjonalny?
Tutoring akademicki i rozwojowy
Oops!
Check
Okay!
Check
monster
Reset all scores!
Oops!
seesaw
Swap points!
Okay!
fairy
Take points!
5
10
15
20
25
banana
Go to last place!
Oops!
15
Wymień przynajmniej trzy podmioty biorące udział w tutoringu rodzinnym.
Podopieczny, tutor, rodzice, inni nauczyciele, kadra placówki
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Jak często spotyka się tutor z podopiecznym?
Raz na trzy tygodnie
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Skąd podopieczny wie, że czyni postępy w pracy ustalonej wspólnie z tutorem?
Są one widoczne, ale też pokazywane przez tutora
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Podaj dwa podstawowe cele tutoringu rodzinnego.
Jest narzędziem dla ucznia do pracy nad sobą, a dla rodziców wsparciem w ich roli wychowawczej
Oops!
Check
Okay!
Check
15
Ile razy spotyka się w ciągu roku tutor z rodzicami?